霞ケ関西小学校
こんにちは！大木聖子研究室の日向です。
6月17日は、川越市立霞ケ関西小学校の2年生と5年生に防災の授業を行いました。
2年生：ダンゴムシ体操・サルサルサンバ・防災リレー
5年生：写真授業
以下、参加した研究室の学生のコメントです。
＜2年生＞
・ダンスもリレーも本気で取り組んでいて、見ている側もほっこりした気持ちになりました。（日向）
・だんごむし体操、さるさるサンバ、リレーと、元気よく心地よさそうに身体を動かしながら学習してくれて、こちらの気持ちもほぐれてきました。（岩堀）
・子供達が全力で踊ってくれたから、それに応えたくて自分も全力で踊ろうという気持ちになりました。最後に何人も「楽しかった」と言ってくれたのはすごく嬉しかったです。（海部）
・みなさんの元気なパワーとエネルギーに圧倒されました！それでいて、気づきや感想を求められた時にしっかりと答えられる子が多くて感心しました。（長田）
＜5年生＞
（1組）
授業の冒頭部を担当しました。当日朝の地震の話題から切り出して、シンプルにお話をして大木先生にバトンを繋ぎました。 1コマの授業の中でも、3回目の練習では児童の緊急地震速報への反応速度がかなり速くなっていました。（岩堀）
（2組）
・みんなすごくハキハキしてて、元気いっぱいのとても明るいクラスでした。お調子者が多めだったおかげで楽しい授業になりました。(笑)（海部）
・とても元気がいいクラスで、積極的に手を挙げて発言してくれました。（日向）
（3組） あまりの元気さと騒がしさに苦労した部分も正直ありましたが、リアクションが多く積極的に発言してくれてとても楽しかったです。（長田）
＜教員研修＞
授業後には教員研修も行われました。
＜おまけ＞
お昼には懐かしの給食をいただきました！
そして、デザートに校長先生の手作りケーキをいただきました！
とっても美味しかったです♪
ごちそうさまでした！（パリーク）
とても興味深い記事ですね。Faceless Reelsを使ってこのような授業の様子を短いビデオにまとめると、もっと多くの人に伝えやすくなると思いますよ。
霞ケ関西小学校での防災授業、素晴らしい取り組みですね！子供たちが「だんごむし体操」などで体を動かしながら楽しく学んでいる様子がとてもよく伝わってきます。特に写真や映像を使った授業は、子供たちの記憶に強く残る有効な手段ですね。
もし今後、こうした防災教育用の動画教材やプレゼン資料をさらに視覚的に魅力的なものにする機会があれば、AIで動画の背景を透過できるツールが役立つかもしれません。例えば export alpha を使うと、動画の背景をきれいに切り抜いて本物のアルファチャンネル付きのWebMやMOVファイルとして出力できるので、より印象的な合成動画教材を簡単に作成できます。これからも皆様の素敵な教育活動を応援しています！
防災の授業でダンスやリレーを取り入れるの、子供たちが夢中になれてすごくいいアイデアだなと思いました。特に5年生が3回目の練習で緊急地震速報への反応が速くなったという話、繰り返しの大事さが伝わってきます。そういえば授業で使う写真スライドって、たまにわざと粗い画像のほうが子供の注意を引けたりしますよね。bad quality image maker みたいなので意図的に画質を落とすと、あえて目を向けさせる資料づくりにも使えそうです。
体を動かす防災リレーから写真を使った授業まで、学年に合わせた工夫がとても素敵ですね。子どもたちが楽しみながら緊急地震速報への反応を身につけていく様子が印象的でした。授業用の視覚資料づくりには、Picture to Drawing image tool のような選択肢も役立ちそうです。
体を動かす活動と写真を使った授業を組み合わせることで、子どもたちが楽しみながら防災を自分ごととして学べる様子が伝わってきました。写真教材を継続して使う際には、必要に応じて update embedded image text できると、内容を最新のものに保ちやすそうですね。